MateMágica

Neste projeto que foi aplicado nas turmas de 2° e 3° ano da escola Liceu do Ceará, os bolsistas dividiram os alunos em três equipes. Os bolsistas ensinaram para cada equipe uma mágica envolvendo matemática.

Uma das mágicas consistia em selecionar um voluntário e pedir para ele imaginar algum número e fazer somas e multiplicações de forma que se fosse possivel designar a idade dele no final das contas.

Outra mágica utilizava cartões que continham vários números, o mágico pergunta em quais cartões contém o dia do seu nascimento, e assim podia ver facilmente em que dia o voluntário nasceu, utilizando soma de potencias de dois.

A terceira mágica mostrava uma conta aleatória que sempre levava ao mesmo resultado independente do número que os voluntários escolhessem.

Após cada equipe entender como funcionava cada mágica eles deveriam preparar uma forma para apresentar a mágica para os outros alunos.

O projeto ocorreu como o planejado e foi muito interessante a forma interativa e hilária em que eles apresentaram as mágicas.

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Teste da metodologia das situações didáticas

Foi aplicado no Liceu do Ceará, com alunos de 2° e 3° ano, um novo método de ensino em que o professor pensa em todas as situações que o aluno pode enfrentar com cada questão.

Os bolsistas aplicaram testes com os alunos durante dois dias.

No primeiro dia, eles realizaram o teste individualmente, mas tiveram muita dificuldade. Então com base nisso e utilizando a técnica os bolsistas passaram a atividade em grupo.

-Teste

Reforço Escolar - Dias 10/04, 24/04, 08/05 e 15/05

Prosseguindo com o reforço escolar, os alunos levavam dúvidas de atividades que foram passadas pelos seus professores para que os bolsistas ajudassem.
Ao longo desses dias foram ministradas revisões e foi inciada as aulas sobre geometria espacial, matrizes e trigonometria.

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Torre de Hanói - Dia 17 de Junho

Foi apresentado para alunos de 1° ano da escola Liceu do Ceará o jogo Torre de Hanói. Os bolsistas explicaram as regras do jogo e levaram o próprio jogo para sala de aula para que os alunos entendessem melhor o funcionamento.
Foi demonstrado como pode-se chegar à fórmula que indica a menor quantidade de movimentos possíveis que um jogador necessita para concluir o jogo.

-Conteúdo ministrado

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Reforço Escolar Dia 20/03 e 27/03

Continuando o projeto que já havia sido bem sucedido no passado, aplicamos o projeto de Reforço Escolar, onde os bolsistas ministram aulas de forma diferenciadas sobre os conteúdos que os alunos viram em sala de aula. Esse semestre o projeto só foi trabalhado com turmas de 2° e 3° ano.

Os assuntos ministrados foram produtos notáveis, geometria plana, estatística e geometria analítica.

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