Questionário de Revisão

As avaliações bimestrais estão chegando e para você se preparar o PIBID de Matemática elaborou uma lista de exercício que ajudará na sua revisão, o TD está disponível para download, basta clicar em "Questionário de Revisão" e começar a estudar.

Bons Estudos!!

Questionário de revisão

Reunião de Planejamento 24/02

A reunião de planejamento da última terça-feira (24.02.15) foi bem produtiva, discutimos a abordagem do Matemática do Zero, mini curso programado para o início de março, além da elaboração de questionário que auxilia a revisão do conteúdo ministrado até a presente data, dos assuntos que serão cobrados na prova bimestral, por volta do mês de abril. O questionário será disponibilizado para download aqui no blog.

Estiveram presentes:

Professor Dennis Freitas (Supervisor)

E os bolsistas:

Ana Sena

Bruno Rocha
Duda Mendes Vieira
Max Barbosa

Discos De Fração Como Metodologia Do Ensino De Matemática

Aplicação da oficina. 2º Ano "H" - Tarde

É comum no estudo de frações alguns alunos terem dificuldade para compreensão. Atividades como, o uso de discos de frações como metodologia de ensino facilita o aprendizado do aluno além de permitir o professor utilizar os discos para construir conceitos, como por exemplo, equivalência de todo, além de trabalhar de forma dinâmica soma e subtração de fração. O objetivo principal é promover o aprendizado desse assunto tornando mais simples a resolução de questões que envolva operações fracionárias, como soma ou subtração, de modo que ao se deparar com essas questões o aluno possa mentalizar a fração como disco e desenvolve-la com facilidade.

Essa atividade foi desenvolvida em turmas de 2º e 3º anos do ensino médio, onde teoricamente, os alunos tenham visto o assunto e realizados certa quantidade de questões envolvendo operações com frações. A priori conceituamos fração apresentando os discos e sua funcionalidade, dividimos a turma em pequenos grupos e os distribuímos, para que todos tivessem o contato físico com o mesmo. Familiarizados, começamos a relacionar quantidades e fazer pequenas operações, assim ao chegar ao problema proposto, fosse possível cada grupo resolver sozinho com maior facilidade.

Aplicação da oficina. 3º Ano "I" - Tarde

Ao executar essa atividade se destacou três aspectos relevantes no estudo de frações: Prático, que consiste em aperfeiçoa a habilidade de dividir, o que permite entender e manipular melhor os problemas do mundo real. Psicológico, que proporcionam o um rico campo, dentro do qual o indivíduo pode desenvolver e expandir suas estruturas mentais para um desenvolvimento intelectual contínuo, principalmente pelo fato de serem exploradas no período que corresponde à transição do período concreto para o operatório formal, já que o estudo de fração ocorre entre o 4º ano e o 7º ano do fundamental. E Matemático, no qual compreende a forma do número racional que fornece a base sobre a qual são construídas as operações algébricas elementares. Vale destacar também o déficit observado na maioria dos alunos com relação a compreensão do assunto, no entanto todos colaboraram para o desenvolvimento da atividade se mostrando motivados a aprender.

Apresentação do Geogebra - Função do 1º Grau

        Foi apresentado à três turmas o Geogebra, um software matemático com os mais diversos e variados recursos para se trabalhar em várias áreas da Matemática, da mais simples à mais complexa. O assunto abordado com as turmas foi a função do 1º grau, sob a facilitação do bolsista Bruno e a supervisão do prof. Dennis. Apesar de ser um tópico relativamente simples e dominado pelos alunos, o Geogebra permitiu favorecer uma nova visão, mais dinâmica, do assunto aos educandos. Foram apresentados conceitos básicos da função afim (um outro nome para a função de 1º grau) e exercícios foram solucionados com a importante participação dos alunos.
        Abaixo, algumas imagens da aula, com uma das turmas do 1º ano.

A demonstração do Teorema de Pitágoras

Uma demonstração simples e criativa do Teorema de Pitágoras....

Em qualquer triângulo retângulo, o quadrado do comprimento da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos comprimentos dos catetos.Por definição, a hipotenusa é o lado oposto ao ângulo reto, e os catetos são os dois lados que o formam.Outro enunciado seria em qualquer triângulo retângulo, a área do quadrado cujo lado é a hipotenusa é igual à soma das áreas dos quadrados cujos lados são os catetos.

Reunião de Planejamento 04/02

A reunião de planejamento da última quinta-feira (04.02.15) abriu novos horizontes e firmou uma futura parceria entre os PIBID's do Liceu do Ceará e em breve estaremos desenvolvendo um trabalho ainda mais importante para escola e para todos que à fazem.

Ratificamos a elaboração do mini curso I Matemática do Zero, além de planejar outras atividades como, o Intervalo Interativo e o estudo sobre Discos de Fração.

Estiveram presentes:

Professor Dennis Freitas (Supervisor)

E os bolsistas:

Ana Sena

Max Barbosa

Discos de Fração

É comum no estudo de frações alguns alunos terem dificuldade para compreensão. No Liceu​ atividades como o uso de  discos de frações vem sendo desenvolvidas, em algumas turmas, como metodologia de ensino.

O disco de frações auxilia na visualização da representação gráfica de uma fração.  Cada peça tem descriminada sua fração correspondente. O aluno pode manusear os discos comparando-os e relacionando-os proporcionalmente o que facilita na compreensão e aprendizado. O professor utiliza os discos para construir conceitos, como por exemplo equivalência de todo, além de trabalhar de forma dinâmica soma e subtração de fração.

I Matemática do Zero

O Projeto Matemática do Zero é um trabalho de revisão de assuntos básicos do fundamental, cujos alunos têm dificuldade. Para viabilizar a freqüência dos alunos utilizamos uma proposta de mini curso, composto por quatro aulas no contra-turno que abordam de maneira geral, mas não superficial, esses assuntos que são de fundamental importância para o estudo de temas mais complexos do ensino médio.

O mini curso ocorrerá nos dias 10 e 12 de Março de 2015, de 14:00 às 15:40 e, primeiramente, será voltado para alunos de todas as turmas do turno da manhã.

As inscrições já estão abertas.

Informações: Professor Dennis Freitas

Reunião de Planejamento 02/02

Na tarde da última terça-feira (02.02.15) nos reunimos para a nossa primeira reunião de planejamento. As propostas de atividades para o primeiro trimestre de 2015 são bem dinâmicas e irá despertar o interesse de grande parte dos alunos.

Estamos desenvolvendo projetos interdisciplinares como com Cartografia, que envolve Matemática e Geografia no estudo de escala cartográfica, além de intervalos interativos com jogos que trabalham o raciocínio lógico e outros, tudo para envolver os alunos e dinamizar o aprendizado.

Estiveram presentes:

Professor Dennis Freitas (Supervisor)

E os bolsistas:

Ana Sena

Dayara Duarte

Joyce Bezerra

Max Barbosa