Matemática do Papoco 14/09/16

           A atividade foi elaborada  na escola Liceu do Ceará, a qual teve o objetivo de trabalhar o raciocínio lógico dos alunos do 1°, 2° e 3° da escola por meio de uma atividade interativa. Foi utilizado um espaço da escola para que os discentes viessem a se movimentar com mais liberdade, pois a atividade consistia em que eles trabalhassem em equipe no qual cada uma,  estava com bexigas onde continha questões de raciocínio lógico.

            Foi analisado que a maioria tinha um certa deficiência nesse tipo de questões, porém mesmo com as dificuldades os alunos mantiveram uma boa relação em equipe.

  

Turma Especial 07/04/2016

Iniciou-se o Projeto Turma Especial, onde são escolhidos os alunos com melhor desempenho escolar para reverem de uma forma diferente assuntos que já aprenderam e algumas curiosidades adicionais relacionadas aos assuntos que forem expostas. Foram selecionados 30 alunos de primeiros, segundos e terceiros anos para participarem. Tendo duração de 2 horas, os bolsistas preparam aulas com conteúdos simples do ensino médio, para serem abordados mais profundamente.

Neste dia, o assunto retratado foi conjuntos numéricos, envolvendo algumas propriedades. Assim, explanou-se o assunto, os alunos resolveram exercícios sozinhos e juntos com o bolsista responsável.
Num momento de descontração houve um campeonato de tabuada, com a intenção de acelerar o raciocínio. O jogo funcionava da seguinte maneira: foram selecionados alunos dois a dois, foi feito uma pergunta para os dois e quem respondia primeiro ganhava a rodada.

Reforço Escolar 31/03/2016

            Perante as dúvidas persistirem por causa da aproximação das provas, o Reforço está sendo voltado para uma revisão dos conteúdos vistos em sala de aula, assim, com duração de 2 horas e tendo em média 20 alunos em cada sala, os bolsistas preparam aulas cujos temas, eram as maiores dúvidas, dando espaço a participação dos alunos na exposição do conteúdo.

                Neste dia, os alunos do 1º ano revisaram através de exercícios o conteúdo de produtos notáveis, os do 2º ano revisaram através de dedução de fórmulas, Polígonos inscritos na circunferência e  os do 3º ano, com auxilio de exercícios, áreas de figuras planas.

1º ano

2º ano

3º ano

3º ano

1º ano 

Reforço Escolar 29/03/2016

       Durante 2 horas de aula os alunos, distribuídos em salas por série, com o auxilio dos bolsistas tiraram suas dúvidas em relação ao conteúdo de suas provas. Porém, cada bolsista, antes de receber as dúvidas, expôs o conteúdo de maneira resumida e clara.

     Os alunos do 1º ano estudaram o conteúdo de produtos notáveis, os do 2º ano estudaram Relações Trigonométricas, os do 3º ano estudaram Juros simples.

Reforço Escolar

O projeto Reforço Escolar tem o intuito de ajudar os alunos em suas maiores dificuldades no que diz respeito ao contéudo de matemática.

Com aulas expositivas, o projeto contou com a presença de em média 70 alunos, cujo os mesmos foram divididos por séries.

Neste início de projeto, os ajudamos com os contéudos das provas bimestrais, as quais se aproximam.

No 1ª ano foi trabalhado o conteúdo de Conjuntos, no 2ª ano, Trigonometria e no 3ª ano, Ciclo Trigonométrico.

        O Encontro de Práticas Docentes da UFC acontece anualmente e tem como objetivo divulgar atividades acadêmicas, práticas pedagógicas e conhecimentos sobre ensino entre alunos e professores dos cursos de licenciatura. Os pibidianos do Colégio Estudual Liceu do Ceará apresentaram trabalhos no EPD 2015, onde falaram sobre o projeto Matemática e Cartografia e o Minicurso Matemática do Zero.  Os projetos foram avaliados por professores dos cursos de licenciatura e houve também a interação entre os mais diversos cursos e suas práticas pedagógicas.

Matemática do Zero módulo 3

Nos dias 6 e 8 de outubro de 2015 foi realizado o minicurso Matemática do zero, onde os próprios bolsistas ministraram uma aula.

O tema abordado foi Função e Equação do 2º grau. Foram abordados questões estilos Enem, pois a maioria dos alunos, presentes, estavam se preparando para o Exame. 

Foi elaborado lista de exercício para que os alunos podessem praticar o conteúdo ministrado.

Foram dias bastantes proveitosos, pois houve uma boa interação entre alunos, bolsistas e professor supervisor.