SUGESTÕES DE LIVROS

           Você acha que Matemática é apenas números, números e mais números? Ou que ela é um grande bicho-de-sete-cabeças?

           Dê uma passadinha na biblioteca do Liceu do Ceará e confira alguns títulos que sugerimos a você. Além da garantia de uma ótima leitura, passeie pelas diversas atmosferas que a Matemática pode, e vai, proporcionar a você.

            Veja alguns destaques:

• O TEOREMA DO PAPAGAIO (Denis Guedj, Ed. Cia. das Letras) - Este livro é um suspense matemático-policial. Ou policial-matemático. A história tem início em Paris, quando o menino Max resgata um papagaio seqüestrado por gângsteres. Ao mesmo tempo, o sr. Ruche, dono da livraria As Mil e Uma Folhas, recebe uma carta de um amigo há muito desaparecido. Postada em Manaus, a carta lhe avisa que ele receberá uma remessa surpreendente: a maior biblioteca de matemática do mundo.
  Por que um papagaio despertaria o interesse de mafiosos? O que ele guarda na memória? Por que o amigo do sr. Ruche quer se desfazer de uma biblioteca tão preciosa? Para armar e desarmar essas duas tramas paralelas, o matemático Denis Guedj, professor na Universidade Paris VIII, lança mão de toda a história da matemática, desde a Antigüidade até os nossos dias. Resultado: a matemática vira literatura e a literatura vira matemática, num jogo em que o leitor (ou o aluno) sempre vence.
   
• A MATEMÁTICA DIVERTIDA E CURIOSA (Malba Tahan, Ed. Record) - Como o próprio título informa, "Matemática divertida e curiosa" (Editora Record, 160 páginas) contém curiosidades, explicações e histórias matemáticas realmente interessantes e lúdicas. O livro é dividido em capítulos curtos e tem fácil leitura.                                                                                                                                                                                                                                                 Outras sugestões:                                                                                              
•  CONTANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA (Oscar Guelli, Ed. Ática)
•  e: A HISTÓRIA DE UM NÚMERO (Eli Maor, Ed, Record)
•  EM BUSCA  DOS NÚMEROS PERDIDOS (Michael Thomson)

OFICINAS OBMEP

        No dia 27 de maio de 2014, acontecerá a primeira fase da Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Um dos objetivos da OBMEP é estimular o estudo da matemática e descobrir novos talentos na área.O Colégio Estadual Liceu do Ceará junto com os bolsistas do PIBID, realizará, aos sábados, oficinas de resolução de questões, iniciando no dia 10 de maio, para todos os alunos.

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Mais informações sobre a OBMEP em:  www.obmep.org.br
Fonte : www.obmep.org.br acessado em: 30/04/2014

PIBID NO LICEU DO CEARÁ

           O PIBID, programa que já estava sendo executado no Colégio Estadual Liceu do Ceará, agora também proporciona atividades na área de Matemática, que estão sendo desenvolvidas desde março de 2014. As atividades serão executadas por nós bolsistas, licenciandos em Matemática na UFC, orientados pelo professor-supervisor Francisco Praciano. 

          De início, acompanhamos  aulas de matemática e conhecemos os espaços do Liceu.  Agora, estamos planejando, para o mês de maio, oficinas preparatórias para OBMEP (Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), que serão ministradas, principalmente, aos sábados. Além disso, organizaremos intervenções, oficinas e estaremos disponíveis para monitoria de Matemática.  

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Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

  

O QUE É ?

     O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.
     O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.
    Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

PRINCIPAIS OBJETIVOS DO PROGRAMA:

-  Incentivar a formação de docente em nível superior para a educação básica;

- Contribuir para a valorização do magistério;

- Inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;

- Incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como conformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério.


Referência: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid